师道

老师向来是受人尊敬的，外国是，中国也是；以前是，现在也是。描述老师自然是很多的，可谓汗牛充栋，其中不乏脍炙人口的名篇，我是没有资格在这再道说什么的，只是有几句话憋在心里，觉得实在难受，犹如鱼刺在咽不吐不快。
韩愈《师说》云：师者，所以传道授业解惑也。传道授业解惑，一直都是老师的一种职责，以前是，现在也是。“中小学教师职业道德规范”也对老师的职业道德作了明确的规定，老师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习。可现在中，偏偏就有许多老师将其抛到九霄云外，忘得一干二净。
以前常在新闻报纸上看到一些有关老师“丑闻”的报道，说某某学校某某老师在发表论文时抄袭或者剽窃学生的研究成果。令我十分的懊恼，为那些老师感到耻辱，更为我们的学生感到悲哀。这样品性的人，何以堪称老师，何以为人师表，又何以教出合格的学生。
现在有些老师似乎更变本加厉了。前不久，偶尔听同事说起这样一件事：他说，在今年的教师节，差不多每个学生都给老师送了2000元钱，每个班都差不多三分之二的学生送了。这犹如一个晴天霹雳，令我十分吃惊，竟然有组织者这样的事：老师竟然会公开接受学生的贿赂！师道何在？
更有甚者，还频频出现老师恶打学生事件。据媒体报道，河南漯河市小学二年级某女生，由于没有完成老师布置的作业，老师便带头让全班学生用木棍打那女学生，竟然打了300多棍，那老师居然还说“一个人打10棍，谁打得不狠，回头打谁”。这种话居然出于一个人民教师之口，实在令人吃惊，简直不相信自己的眼睛。这根本不是师道所能承载的，这简直就是一个流氓、一个暴君，禽兽不如。
老师打学生已不是一个个别的例外，而是相当普遍的严重问题，我也有过亲身的体验。我儿子在上美术课时，就被老师（女）用黑板擦砸伤头（我儿子以前还很喜欢美术的）。我不知是这些老师是失去了师道，还是失去了人道？
人们都说老师是人类心灵的工程师、是园丁，我不知道这样的老师会把人类的心灵塑造成什么摸样，还能培养出怎样的好苗来？
无怪乎韩愈会发出“师道之不传也久矣”之概叹。
是该好好提高老师素质、重塑师道的时候了，我们现在不是一直在强调素质教育吗？要有好的素质教育，首先必须要有好的老师素质，要是老师的素质都不高，试问又怎么能提高学生的素质。