望子成龙，望女成凤

望子成龙，望女成凤，这是中国父母骨子里透出来的希望。
我曾拜读过郑渊洁的一则短篇童话《望子成龙》，其内容主要是说两个大人生下了一个孩子，取名为龙龙，因为他们希望孩子成龙。龙龙五岁以后，便每天要上书法班，美术课、英语课……这课那课，这班那班，压行龙龙喘不过气来。从此，龙龙眼中五彩缤纷的世界变成了一种颜色——灰。龙龙成了一个没有兴趣，没有主见的人……其实，龙龙天资聪颖，假如龙龙的童年不有被夺去，那么诺贝尔奖的花名册上准有他的名字。是那种从骨子里透出来的希望毁了龙龙。
有人说，这仅仅是一篇童话。可是，有多少这样的童话在我国各地上演？有多少人因此一辈子对社会毫无用处？有多少父母因此在悔恨中度过一生？
又有人说，响鼓更要用重锤，只有勤奋读书，勤练习才能把知识记的牢，长大后才会有出息，不是吗？那么我想问，爱迪生算不算在其中？呵，他可能是个最好的例子吧！他没上过多久学，没做过一本一本的练习，可是为什么他会对社会作出这么大的贡献，甚至比许多书呆子的贡献还大得多呢？有人说，他是科学家，需要创新精神，可是在生活中，学习中，工作中，哪里不需要创新精神呢？难道只有科学家才需要创新精神吗？难道科学家都不用上学吗？这样说是不是从另一个方面体现了上学，做练习是扼杀我们的创新精神，想象力的主谋呢？
在文中，还有我印像深刻的几句话：“他和她希望自己的孩子成龙。尽管他和她不是龙。正因为他和她不是龙，才如此的迫切地望子成龙。他和她不是龙。如果他和她不管。龙龙确实能成为一条龙，可他和她管了。不是龙的东西，怎么能管出龙来呢？他们只会扼杀龙”。
其实，这些话并不是全盘否定父母们的所作所为，只是希望，能够给在学业日渐繁忙的我们一些自由的空间，不用理会“遥远的未来”。也希望我们这些学生能有多点空闲去做那些所谓无聊的“瞎想、胡想、乱想”；去发那些所谓浪费时间的呆；去玩那些所谓不务正业的游戏；去聊那些所谓上了瘾的QQ。
有人说，上了网瘾如毒瘾，回不了头了。其实，为什么要去上网？为什么会惹上网瘾？因为在现实生活中，大人夺去了我们的最爱，只有在那个虚幻的世界里，我们的内心才能得到满足。
“望子成龙，望女成凤”。一句话，让多少人悔恨终身？令多少人一事无成？其中的深意，又有多少人真正明白呢？