也说补习班

在几年前教育部就曾颁布严禁假期对中小学生补课的“禁补令”。然而，越来越公开化的补习班，在学生放假后如雨后春笋般在城区出现已是不争的事实，暑假补习班的摊位和小广告到处都是。那么，各类补习班为何具有如此旺盛的生命力呢？
各类补习班都有宣传的妙招。
“快乐暑期辅导班”、“不要让你的孩子输在起跑线上”、“名师任教”、“给孩子一个丰富的假期”……一系列的宣传广告不胜枚举。在采访中，记者发现这些补习班的名称也各不相同：兴趣班、特长班、辅导班等等，培训舞蹈、美术、乐器演奏等艺体班，其中不乏开展课堂知识培训，如英语和数学的补习班。至于补习班的师资力量，很多是来自于师范院校的在读学生，或一些学校的在职、退休教师。至于很多补习班打出的“名师任教”的招牌，则多是为了宣传的需要。
各类补习班能让办班者有了不菲的收入。
而据有关人士透露，短短两个月的时间，很多办补习班的人，根据生源的多少，往往会有一笔不小的收入，多在万元以上。据了解，目前我市暑假补习班主要集中在外语、数学、艺体等几门热门学科上。收费也没有统一的标准，其价格平均在每月200-400元、或每节课15-30元，根据生源不同，还分出了幼儿班、中小学班和高中班。
利用家长望子成龙、望女成凤的急功近利的心理
对望子成龙、望女成凤的大多家长而言，利用假期两个月的时间，对孩子的“瘸腿”科目进行针对性的补习，在他们看来，“即使花钱也是理所应当的！”所以家长们对于暑期补习班费用的问题一般看得很淡，而对于参加哪个补习班能让孩子“真正、快速地成长”才是家长真正在意的。
而对于一些即将面临中考或高考的学生，家长们多会给孩子选择艺体班。“走艺体路，多一技之长，考学的把握性会更大”，这是很多学习成绩在中等、甚至下等的学生家长们的普遍想法。
面对形形色色的补习班，我们的孩子真正收获多多吗？

可对于广大学生来说，在暑假里参加补习班可不是一件值得庆幸的事。一名六年级的小学生说，每年暑假她的家长都会给她报一些补习科目，尤其是外语和数学，但很多课程都是开学后还要重新学习的，这样重复学习知识根本就是浪费时间，而起不到任何作用。再者，因为暑期班，很多孩子在假期里要比平时上课还要累，根本就失去了暑假的意义。
补习，理论上讲是补知识，还是补习惯（能力）这本身也是一个争议的话题。据笔者调查，大多的补习班只是注重向学生在短平快中向学生注入一些知识，在短短的三四十天中，只管知识的讲解，不注意学生的学习习惯，学习情感，学习品质的培养。而这些，也决不是在几十天中就能培养出来的，它要求教育者长时间且有周期性的指导。从补习班的短短的几十天的时间上看，学生只不过会更浮躁。笔者也是从事教育活动的，每年接手的学生中，也有不少参加补习班的学生，他们大都是没有学习习惯的。他们学习有依赖性，学不会时，没有钻研的劲头，只一味的等教师的讲解，满足于知道答案，记住所做过的每一道题。凡是没做过尽管类型相同，他们也不愿多想一步，上课时，只听不问，不会时要不看看同学的答案，要不回家让家教老师讲解。
培训班中的结业考试，大都是教什么考什么，真可以说的上是，一学就会，一目了然，一举两得。有时家长会对我说，在培训中心，自己的学生如何如何聪明，几十天来，各门功课都能九十多分了，可是一进国立学校，他的成绩就下去了，看来还是补习班好。孰不知，学校这一特定的教育环境，它注重的是培养习惯，它不是速成班的，要不你让你的学生去清华或者是北大来几十的速学，看看他能不能适应我们名校学府中的学习氛围。
很多教育大家，都是赞成学生的自学能力的，在假期里，给孩子们制定出一定的学习计划，比上什么补习班要好的多。
为充实孩子们的假期生活，家长们可以让孩子参加夏令营、报名当志愿者、学做家务，甚至到乡下的田街地头走走等，让孩子开阔眼界增长知识，学些平时在课本里学不到的东西，从而科学、合理地让孩子度过一个真正意义的暑假。