鼓励的作用是无穷的

“妈妈，我昨晚写的宣传医保的诗没得一等奖呢！”
“要你注意最后一个字的押韵你又不听，怎么样，失望了吧？”
“不过，妈妈，我可是特等奖哦！”女儿不无得意地说。
“小东西，啥时候学会卖关子啦？！”我十分高兴，为老师给予她这样好的精神奖励。
女儿最近进步可大了，那天和她走在公园中，看到姹紫嫣红的菊花，忽有所感。我就对她说：“妈妈看了你作文书上的好几篇小学生新思维作文，人家写得可好啦！一朵花，一条鱼，一只足球，都能写出一篇美文来，而且视角独特，富有创意，主题新颖，不错不错真不错！”
“那有什么难的，这样的作文对小孩子来说，还不是小菜一碟，是最好写的！”
“咦，你口气还蛮大啊，那你口述几篇来着？”
“好！”
女儿略加思索，真的脱口而出：
“我是一只公园里的铁板凳，有一天，一个戴墨镜，穿黑衣的男人坐到我身上……”
“我是一只路灯，一只会千变万化的路灯！……”
女儿越说越来劲，走在附近赏花的奶奶还以为她在讲故事，赶紧贴到她旁边来听，还听得津津有味。我也有点奇怪，这么富有想象力的作文，并且是即兴的，我不得不感佩孩子们有一颗可贵的童心和包藏着奇思异想的大脑！
那一天女儿来了兴致，竟一连作了好几篇，到得朋友家吃中饭时，还饶有兴致地和我口头作文来着。
这小东西，读到五年级，作文真的是越写越顺手了，常常对我吹牛皮：“妈妈，我现在觉得作文一点也不难了呢！”。其实我知道，她作文成绩的提高与她广泛的课外阅读和班主任张老师的鼓励有着很大的关系。老师经常在她的一段话旁画花儿或是在作文后打优。她每每高兴得不得了，乐颠颠地指给我看，比得了个金元宝还要高兴！
晚上，我突然想起我写作文的经历来，我的作文也是经常被老师当作范文念来着。有一次，学校突发奇想，在墙上办过一期报，是贴上去的那种大白纸。上面有我一首稚嫩的诗，还有一篇小散文，把我美了好几天，那种感觉，简直比喝了蜜还要甜！可惜毕竟是就读在乡村中学，通讯落后，投过几次稿，往往如石沉大海。我的文章没有变成过铅字，要不然，也就不会与文字绝交那么多年了。
是啊，鼓励的作用是无穷的！
想到这里，我就对正在玩耍的女儿说：“你把白天口述的作文写下来吧，我觉得蛮有趣的，有机会给你投到《小学生作文》《小学生阅读》等刊物上去，说不定能录用呢！”
“不，又不是老师布置的家庭作业！”女儿正玩得兴起，根本不采纳我的建议。
第二天我好说歹说，还哄她可能有稿费，她才于玩耍中抽出一点时间，写出来交给我。就是《复仇的机器人》和《百变路灯》这两篇，我发现，她已经自己进行了一些修改，把两篇原本不相干的文章串在一起了，这个改动很好，让文章更有了新意。
我首先把它发在博客上，想先听听老师和博友们的评论。我每天都在回家后第一时间将跟帖读给女儿听，“很有新意！”“想象丰富！”“了不得！”尤其是亮哥评的“玄幻中有思想，童稚中见正气！”可把女儿高兴坏了，连连催我说：“既然老师们都说好，那赶快投稿啊！”连忙抄了email地址给我。
投了两种刊物，女儿急急问我：“妈妈，编辑老师有回信没？”
“急啥呢，不会这么快的！”我心里也没底，只好这样安慰她。
昨天打开邮箱，竟有编辑的一封短信：非常好，我看能不能用在《小学生阅读》上。
回家路上讲给老公听，他也非常高兴，是啊，若真能变成铅字，那对女儿的作文将是一种极大的鼓励和肯定！
在这里，我真诚感谢各位老师和博友们对我女儿作文的欣赏和鼓励！还要感谢《小学生阅读》那位尚不知名的编辑朋友！更要感谢女儿的班主任张老师！