教育的目的是把孩子培养成真正的人

今天对中国人来说，是一个特殊的日子。——是中国高中毕业生的高考日，是一些学生家长的“陪考”日，也是药家鑫走向型场日。路过考点，看到学生家长的各种表情，再联系今天的事情。我的心情极其复杂。我为学生考试加油，希望他们能考出好成绩，我也为学生家长们用心良苦的“爱”而感动，更为药家鑫走向刑场痛心而婉惜。我知道这些家长和考生们一样，有一个共同的愿望，那就是希望考生能考出一个好成绩，上一个理想的大学，长大成为一个有用的人才而过上好日子。
但我也在思考：教育的目的是什么？这是一个老生常谈而又反复讨论的问题。应该说，教育的目的是把孩子培养成一个德、智、勇兼备的完善而有用的人，换一句话说，教育的终极目的，就是培养出的人是具有自食其力并能对社会作出贡献的人。
纵观当今，家长、老师、学校和社会，并没有把所有下一代培养成真正的“人”。反而我们的日常生活中却发现许多原本“人之初，性本善”的“人”分成两个极端。一种人被培养成了“绵羊”，另一种人被培养成了“杀手”。
就拿“陪考”来说。陪考，——其实也是一道中国现代所特有一道风景。古代上京赶考生没有，国外学生更没有。一般来说，考生大都在二十岁左右，完全应有自主、自立的能力，根本不需要家长抽出时间来陪考的。这样做法，不仅浪费了家长的人力物力，反而更让学生认为自己很小、还软弱，还不是一个能够独立的人，让孩子从心里上认为无法摆脱父母的庇护，在某种程度上把孩子培养成“绵羊”。
在省级重点高中学校旁边，一户人家三层楼房出租给三户陪读家庭。其中两户是农村的孩子，因农村忙，父母忙时就不来，这二两孩子就自己做饭、洗衣服，表现很好。而另一户为城里女孩子，除了她在学校学习外，父母几乎是天天在一起。据说，那孩子居然不会梳头，不会洗内衣，甚至有些衣服都不会穿。另据朋友介绍，有这样一个高中生的男孩子，居然凡在学校里大便是无法排出的，非得回家坐在自家的坐便器上方可行事。所以，如果白天在校有大便一定是忍住的，直到回家后才解决。
我们可以想到，后面那两一男一女的同学，如果考上省外的（或者更远）大学怎么办，长大后工作了怎么办，难道非得要让父母亲跟在后面不可，非得乘飞机回来家里解决问题不可，再进一步说，父母过世了又怎么办。我们可以相信，也可以肯定地说，后两位学生家长如果不采取措施，不帮助孩子自立、自强，不帮助孩子自己解决动手的能力，那么孩子在将来一定会难
以独立生存，会给父母，会给社会带来极大的负担，尤其是对孩子的本身造成极大的危害。我以为，这些孩子如此差强人意的独立能力，就是我们的教育不够妥当、是父母过于溺爱的培养成无能的“绵羊”，甚至还不如“绵羊”。
我想，家长在关爱孩子的同时，更要加强意志品格教育，不要把孩子培养成“绵羊”，要让孩子早日能够独立、自信、自强，使自己能更好适应社会的压力和挑战，让孩子能真正过好自己的日子。
相对于上面的“绵羊”，我们不当的教育却培养出的“杀手”更令人可怕、更令人痛心。今天走上刑场的令人婉惜的药家鑫就是一例。然而，这样的“杀手”却不在少数。现列举部分案例：
2008年10月23日，初三学生丁某，将家访的班主作英语老师潘某推下山坡、掐死、再盖上松枝后，仍若无其事的继续上课。
2011年5月16日，包头市16岁小女孩子为了领两小男孩子到家玩3P，遭到77岁奶奶阻制，后打了奶奶耳光后致死关进冷库。后继续和两小男孩玩3P。
2011年4月19日，漳浦县一位才智又全14岁花季少女吴宸辰多次遭三名同班男学生（陈、刘、刘）欺负，并活活打死。
2011年6月4日，山东荷泽县，一位16岁初一男生周刺死同班同学王生。原因是王生制止周生上网。
2004年2月13日、14日、15日，云南大学生化院学生马加爵分别杀死四名大学同学，后潜逃被抓。
2010年10月16日，河北传媒大学李启铭在河北大学校区某超市门口撞倒两名女大学生，不但不停车，却若无其事一脸轻松，继续带女友兜风。
2010年10月20日深夜，就是今天走向刑场的药家鑫驾车撞人（张妙）后，见伤不救是小，把而将伤者再刺八刀致死。后驾车逃逸再撞人被抓。
……

事实上，这类的学生案件远不止这些，而且仍然还有潜在“杀手”存在的风险。这些作案手段极其残忍、毫无人性，让人们毛骨悚然、惊恐不安。然而，这些“杀手”面对他们制造死者的态度，是那么漠视、那么从容无情、那么的淡定，更让我们不寒而栗，更让我们感到可怕。这些孩子能杀同学，能杀老师，能杀奶奶，而且还是那么的漠然和淡定，那一天，他们就有理由因为自己的私利“杀”兄弟、“杀”父母。这些案例，无疑对现行我们片面地追求高分、名校的教育，狠狠地警视、痛击和讽刺，不能不说是当前的中国教育上一块硬伤、一部悲剧。选择今天，高考首日处决药家鑫，对这些准大学生来说，对中国教育，也是有一定的教育意义的。
为什么孩子会变成“杀手”？把责任全部推卸给这些孩子，是没有道理的。其根本和原因，与家庭教育、学校教育以及社会环境是分不开的。
把这个原因说出来，很多父母就会有想法了。我们是爱孩子呀，我们也是在教育孩子的，但孩子不听话呀，我也没办法呀。学校里也是这样说。是的，父母是爱孩子的，家长也在教育孩子的。但是，父母的拜金造就了孩子的自私，父母的自私造就了孩子的无情，父母的冷漠造就了孩子的无情，父母的冷酷造就了孩子的残暴。遗撼的是，作为教育的家长们和学校，并没有意识到这一点，他们只是片面关注成绩，关注分数，关注升学。与家庭和学校教育的一样，社会环境也极大的影响着孩子。现在的电视剧（什么韩剧、生活片、网络新闻呀）、网络游戏呀，因为要诱导人来看，有些是为了取利，总是不断的散布萎靡、恐怖、暴力的言论和思想，特别是网络游戏更让孩子整日沉迷、“杀人”成隐。这些都是把孩子培养成“杀手”的隐形幕后黑手。有一位母亲就说，孩子在小学的时候，非常听话，爱做家各，成绩也很优秀，到了初中，因迷了网络游戏，仿佛变了个人。可见网络对孩子影响有多大。
如今