和孩子们一起感动

电视中依然每天在播放抗震救灾、众志成城的专题，可却不像前些天那样铺天盖地，在剧烈的阵痛中一切好像在慢慢平复，回首二十多天的点滴震撼和感动，仍然感觉热血沸腾，情不能自已，和我的孩子们一起感受着、体验着、感动着。
5月13日，地震发生的第二天，和孩子们一起上早读，禁不住内心的激动，表达了自己的心声，声音是几乎哽咽的，内心的情感是澎湃的，我向孩子们讲述起看到操场上排起的书包时内心的伤痛，看到成为一片废墟的城市时内心的震惊，想去献血和收养孤儿的愿望，在孩子们的眼睛里，我分明看到了闪动着的晶莹的泪花。
5月20日，网友在我的博客里留言深深地撞击着我的胸膛，我在感动中在课前把这样一段话抄在了黑板上：“2008，我们热切期待的阳光和欢笑，却不料被一路风暴所阻隔，2月肆虐的雪灾冻裂了中国南方大地。三月的西藏暴乱烧伤了美丽的圣地。四月的奥运火炬传递受阻，刺伤了中国人向世界张开的双臂。善变的五月，胶济铁路火车相撞，撞碎了多少旅人的梦。突然传遍全国的儿童手足口病，令患儿父母心头纠结。震动传及东南亚的四川大地震，撼及中国的灵魂……然而，中国在抱怨吗？没有，中国挺起了他的脊梁！”当我激动地读完这段话时，教室里响起了雷鸣般的掌声，孩子们的眼睛里闪烁的是坚毅自豪的神采，那是最让我心动和振奋的眼神，我知道，他们和我一样，在举国共同抗灾中感受着从来没有的爱国之情的强烈撞击，让爱国的豪情在胸膛尽情的奔涌流淌。
5月23日，在《教育时报》上看到了整版的“巍巍师魂筑起不朽丰碑”的报道，泪水再一次模糊了我的双眼，危难中用自己的血肉之躯带来了孩子们生的希望的一个个老师的形象一一地站在我的面前，“折下我的翅膀，让你飞翔”是这些老师们最为诗意而崇高的赞美，再次抑制不住内心的狂潮，奔向讲台，手中的报纸在颤抖，内心的情感在奔流，教室里异样地寂静，静得几乎可以听得到我激动的心跳声，伴随着我声情并茂的朗读，孩子们的眼圈红了，眼睛里盛满了敬意和爱戴，我知道，人性的光辉在熠熠闪光地照耀着他们的心灵，照亮了孩子们前行的路，没有掌声，是一片沉静，是一片让我们一起深深感受的寂静。
6月4日的清晨，打开电脑，就再一次被一首诗灼热了眼睛，这是北川中学一位学生在灾难之后心声，《我最爱的人》——“我们的回忆被深深地埋进土里，我们的伤痕也深深地烙在心里，眼睁睁地着朋友死去，眼睁睁地看着家园成为废墟”那是怎样的一种痛苦，那是怎样的一种心碎，我的眼泪已经又一次决堤在放纵奔流，“大地的震颤，怎能埋葬瑰丽的梦想；命运的挑战，怎能折断飞翔的翅膀；泪水的决堤，怎能迷茫你我的未来！呼吸!我努力的呼吸！因为，我还活着！”这又是怎样的一种坚强，怎样的一种力量，如此震撼地冲击着我的胸膛，在灾难面前，孩子们表现出少有的成熟和坚强，我好像看到了我们中国的未来和希望，我们的民族正挺起不屈的脊梁勇往直前！当天的课上，我又一次为我的孩子们朗诵了这首诗，寂静的倾听中仿佛可以听得到孩子们激荡的心跳声，之后是潮水一般的掌声，我知道，这掌声，是孩子们对同龄人由衷的喝彩，是对四川人民的敬仰，是坚强的民族魂在他们的灵魂和血液中沉淀、凝聚，正凝聚成一股强大的无坚不摧的力量！
就这样，我和孩子们一起在一次次感动中，领悟着人性中最闪亮的光辉，在一次次泪水奔流中净化着灵魂，在一次次热血沸腾中感受着一个龙的传人的荣光和自豪，灾难并不可怕，可怕的是被灾难压弯了腰，只要昂起不屈的头颅，一切风雨都可以阻挡！